Não tem jeito.... Precisamos, sim, incluir. Para isso, não podemos esperar que cheguem intérpretes às nossas salas em quantidade suficiente. Além do mais, eu quero mesmo é brincar com meus alunos surdos como brinco com os ouvintes, fazer minhas piadas, usar minhas metáforas, caminhar e cantar pela sala. Quero encontrá-los nos corredores e saber das novidades. Quero saber mergulhar na subjetividade das músicas, poemas e textos em geral. Coisa que o intérprete em si pode até fazer muito bem. Mas nada se compara ao professor e professora que sentem a necessidade e importância de SE INCLUIREM... Não acredito em inclusão de mão única. Estou adorando o desafio, Tairone e Valeska! Estou adorando perceber que muitos alunos e alunas ouvintes também querem se comunicar. Abaixo, o alfabeto. Logo depois, um link em que alfabeto e numerais são animados!
Até a próxima!
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